زمینه‌های تحقیقاتی

1. Language Teaching and Learning
2. Psychology of Language Learning
3. Academic Writing
4. Language Testing and Assessment
5. Computer Assisted Language Learning
6. Sociolinguistics

سوابق تحصیلی

سوابق آموزشی

تدریس در مقطع کارشناسی

1. زبان عمومی – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان، موسسه آموزش عالی زند شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرامه
2. روش تدریس مهارت‌های زبان – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
3. مکالمه تخصصی در مورد آموزش زبان – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
4. زبان‌شناسی مقابله‌ای و تحلیل خطاها – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
5. سنجش مولفه‌های زبان – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
6. سنجش مهارت‌های زبان – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
7. نقد و بررسی مواد آموزشی – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
8. بررسی آثار ترجمه شده اسلامی – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
9. ترجمه پیشرفته – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
10. نقد و بررسی برنامه‌های درسی زبان انگلیسی – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
11. نگارش تخصصی در مورد آموزش زبان – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
12. مقدمات پژوهش – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
13. تهیه مطالب درسی – موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
14. دستور و نگارش – موسسه آموزش عالی زند شیراز
15. دستور زبان پیشرفته – موسسه آموزش عالی زند شیراز
16. بررسی مطالب درسی راهنمایی – موسسه آموزش عالی زند شیراز
17. بررسی مطالب درسی دبیرستان – موسسه آموزش عالی زند شیراز
18. مهارت‌های مطالعه و یادگیری – موسسه آموزش عالی زند شیراز
19. نگارش پیشرفته – موسسه آموزش عالی زند شیراز
20. مقاله‌نویسی – موسسه آموزش عالی زند شیراز
21. روانشناسی یادگیری زبان – موسسه آموزش عالی زند شیراز
22. فنون سخنرانی و مناظره – موسسه آموزش عالی زند شیراز
23. فن بیان – موسسه آموزش عالی زند شیراز
24. نگارش پایه – موسسه آموزش عالی زند شیراز

سوابق پژوهشی

مقالات علمی پژوهشی و ISI

1. Aghaei, P., Bavali, M., & Behjat, F. (2021). Relationship between Professional Identity and Reflectivity: A case of Iranian EFL teachers. International Journal of Foreign Language Teaching & Research, 9(34), 11‑23.
2. Aghaei, P., Bavali, M., & Behjat, F. (2020). An In-depth Qualitative Study of Teachers’ Role Identities: A Case of Iranian EFL Teachers. International Journal of Instruction, 13(2), 601‑620.
3. Aghaei, P., Sadighi, F., Setoodeh, Kh., & Esmaeili, N. (2017). On the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Burnout Level and Their Epistemological Beliefs. International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World, 15(2), 14‑22.
4. Esmaeili, N., Sadighi, F., Aghaei, P., & Setoodeh, Kh. (2017). The Effect of ‘Givenness’ on The Choice of Word Order of Iranian Children Acquiring Persian as Their First Language. International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World, 14(3), 16‑26.
5. Aghaei, P., & Jadidi, E. (2013). The Effect of EFL Teachers’ Language Awareness and Gender on Their Reflectivity. International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World, 4(3), 94‑104.
6. Aghaei, P. (2013). Learners’ Perception toward the Effect of Recast on the Quality of Their Oral Output. International Journal of Humanities and Social Science, 3(15), 233‑237.

مقالات کنفرانسی

1. Aghaei, P., Ebrahimii, R., & Heydari, A. (2022). An Interrelationship Among Iranian EFL Teachers’ Professional Identity, Self‑Efficacy, and Self‑esteem. 2nd National Conference on Recent Developments in ELT, Literature and Translation.
2. Aghaei, P., Khaledi, S., & Farooghian, Kh. (2022). Exploring the Association between Iranian EFL Teachers’ Self‑resilience and Psychological Distress: A Mixed‑method Study.
3. Aghaei, P., Tahmasbi, N., & Mohammadi, N. (2022). The Predictive Power of Critical Thinking Autonomy on Listening Comprehension Ability.
4. Aghaei, P., Suran, N., & Kamalzadeh, P. (2022). The Effective Role of Professional Vitality and Language Awareness on Burnout Level.

کتاب تألیفی

Nemati, A., & Aghaei, P. (2014). A Collection of Practical Questionnaires for ELT Researchers.
Shiraz: Takht‑e‑Jamshid Press.

کارگاه‌های برگزار شده

1. Abstract Writing for University Students – 2021 – Zand Institute of Higher Education, Shiraz
2. Public Speaking for University Students – 2021 – Zand Institute of Higher Education, Shiraz

مدیر جلسه در همایش‌ها

1. 2021 – 1st National Conference on Recent Developments in English Language Teaching, Literature and Translation – Shiraz
2. 2022 – 2nd National Conference on Recent Developments in English Language Teaching, Literature and Translation – Shiraz

داوری همایش‌ها

1. 2021 – 1st National Conference on Recent Developments in ELT, Literature and Translation
2. 2022 – 2nd National Conference on Recent Developments in ELT, Literature and Translation

داوری مجلات بین‌المللی

International Journal of Instruction (ISI) – 2019 تا کنون

عضویت در کمیته‌های علمی همایش

1. عضو هیأت تحریریه – همایش ELT، ادبیات و ترجمه (2021، 2022)
2. عضو کمیته روابط عمومی – همایش ELT، ادبیات و ترجمه (2021)

فعالیت‌های دیگر

مترجم – چهارمین دوره جشنواره بین‌المللی مخترعان، مبتکران و نوآوران – شیراز – اردیبهشت 1393